ด้านบริการ

โครงการนักเรียนทุนแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมไทย-อเมริกัน ปี 2003

               โครงการฯ นี้เป็นโครงประจำปี 2003 โดยมีนักเรียนเข้าร่วมโครงการฯ ทั้งหมด จำนวน 6 คน โดยผู้เข้าร่วมโครงการดังนี้ นายศุภบท ซีคำ, นายสุกฤษดิ์ กลกิจ, นายสุพงษ์ นายสุชาติ จิระธรรมนิตย์, น.ส สิริญ พรรณเชษฐ์ (โรงเรียนมงฟอร์ตวิทยาลัย) และ น.ส ชุติมา ชุติโสภณ (โรงเรียนพระหฤทัย) ซึ่งนักเรียน ทั้งหมดอยู่ในความดูแลของ ILAC ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2546 ถึง มิถุนายน 2547 (1 ปีการศึกษา)

แนะนำโครการใหม่

โครงการ Intelligent Classroom
(ห้องเรียนอัจฉริยะ)

        โครงการที่ได้รับทุนสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนพัฒนานวัตกรรม
สังกัดสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช) โครงการนี้ ได้รับการ ประเมินระบบจากสมาคมเทคโนโลยีการศึกษาแห่งประเทศไทย
ซึ่งเป็นโครงการนำร่องที่จัดขึ้นที่โรงเรียนอนุบาลนครพนมและโรงเรียนธาตุพนม
จังหวัดนครพนมห้องเรียนอัจฉริยะเป็นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีด้านการศึกษา
และเทคโนโลยีการ สื่อสารสารสนเทศเข้าด้วยกัน โดยการนำเอาบทเรียนปกติที่ใช้ ในห้องเรียน ในทุกระดับ ตั้งแต่ชั้นอนุบาล ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มาเป็นบท เรียน electronic การใช้งานในเบื้องต้นนั้นเพื่อให้เป็นการเสริมการเรียนการสอน ในภาคปกติ เพื่อให้ นักเรียนได้ทบทวนความรู้ในมิติใหม่ เพื่อเพิ่มเติมความเข้าใจ ในเนื้อหาแบบสนุกสนาน พร้อมเพิ่มความรู้ในการใช้เทคโนโลยี นอกจากเนื้อหา ของวิชาสามัญแล้ว ห้องเรียนอัจฉริยะยังมีการสอนในวิชาเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) ในหลายระดับ ความรู้จากเบื้องต้น จนถึงประกอบอาชีพได้ นอก จากจะมีข้อสอบสำหรับ Entrance ให้ทบทวนในส่วนสำคัญอีกอันหนึ่งของ ระบบห้องเรียน อัจฉริยะ นี้ก็ คือ การพัฒนาเนื้อหาที่ครูจะสอนในแต่ละโรงเรียน ได้พบว่าถ้ามีการพัฒนาหรือปรับปรุงเนื้อหาเดิมแล้วจะทำให้การเรียนการสอน มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

โครงการ Bi-lingual

        เป็นโครงการหลักสูตรสองภาษาคือภาษาอังกฤษและภาษาไทย ตั้งแต่ระดับ ชั้นอนุบาล ประถมศึกษามัธยมศึกษา และอาชีวศึกษา โดยเป้าประสงค์เพื่อให้ นักเรียนสามารถใช้ภาษาได้ สองภาษาในทุกทักษะ โดยเฉพาะการพูดให้ได้อย่าง คล่องแคล่วโครงการนี้ครอบคลุมไปถึงการฝึกอบรมครูไทยที่แทนครูชาวต่าง ประเทศในอนาคตด้วย หากทางโรงเรียนได้ส่งเสิรมให้นักเรียนได้มีโอกาสเข้า ร่วมโครงการเปลี่ยนวัฒนธรรมจะช่วยให้นักเรียน

โครงการอบรมเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษสำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษ
English & Methodology for TESOL Purposes (EMTP)

        เนื่องจากครูผู้สอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยที่จบปริญญาตรีหรือปริญญาโทจาก
มหาวิทยาลัยในประเทศไทย ทางด้านครุศาสตร์หรืออักษรศาสตร์ เอกภาษาอังกฤษได้เป็นครู ผู้สอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน แต่ไม่ได้มีโอกาสเรียนต่อในต่างประเทศไม่ว่า จะเป็นระดับ ประกาศนียบัตร ปริญญาโท ปริญญาเอกก็ตามมัก จะประสบปัญญาในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะในทักษะการพูดหากไม่มีโอกาสฝึกฝนเพียงพอในสถาบัน การศึกษาในต่างประเทศ ซึ่งจะใช้วิธีวัดผลความรู้ภาษาอังกฤษ (English Proficiency) โดยใช้การวัด ระดับจากสอง สถาบันชื่อ ETS, Princeton University, U.S.A เป็นเจ้าของ TOEFL และ Cambridge University เป็นเจ้าของ IELTS ซึ่งการวัดผลภาษาอังกฤษทั้งสองแบบเป็นที่ ได้รับความเชื่อถือ และการยอมรับทั่วโลกเพื่อเป็นการวัดผลที่ครอบคลุมไปทุกเกณฑ์การรับเข้า เรียนในสถาบันการศึกษา ทุกทักษะทั้งการพูด อ่าน เขียน ฟัง เพราะฉะนั้นการพัฒนาครูผู้สอน ภาษา อังกฤษให้ใช้ ภาษาอังกฤษได้ ครบทุกทักษะ ต้องสอบให้ได้เกณฑ์ของ English Proficiency เทียบเท่ากับ Lower Advanced หรือ ในระดับ IELTS 6.5 หรือ TOEFL 580/237 (Paper Based / Computer Based) แล้ว จึงจะสามารถพิสูจน์ ว่ามีทักษะภาษาอังกฤษเพียงพอที่จะเข้ารับการอบรมเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษได้ต่อไป

        ดังนั้นโครงการดังกล่าวจึงประกอบด้วย การสอนภาษาอังกฤษจนได้เกณฑ์ที่กำหนดไว้ (English Requirement) แล้วถึงจะเข้ารับการอบรมเทคนิคการสอนภาษาอังกฤษต่อไป

        หลักสูตรการอบรม EMTP นี้ประกอบไปด้วยภาคทฤษฎี (Theory) และภาค
ปฏิบัติ (Practicum) รวมกันเป็นเวลา 4 สัปดาห์ ซึ่งหลักสูตรนี้ University of Queensland ได้ใช้ในการฝึกอบรมครูผู้สอน ภาษา อังกฤษในประเทศสิงคโปร์ฮ่องกงและอื่นๆในโครงการของ รัฐบาลแต่ละประเทศที่ต้องการพัฒนาครูผู้สอนภาษาอังกฤษเพื่อให้ครูผู้เข้ารับการอบรมสามารถ ใช้ภาษาอังกฤษได้ดีและนำไปสอนนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ ในการทำให้นักเรียนสามารถพูดได้สองภาษาในที่สุดและสามารถ เข้ารับการพัฒนาต่อไปใน การสอน โปรแกรม Bi-lingualในโรงเรียน